Biblioteca Omnicomprensivo di Casacalenda "Paola de Gennaro"

INAUGURAZIONE BIBLIOTECA OMNICOMPRENSIVO DI CASACALENDA "Paola de Gennaro"

2011-12-21T19:27:00.001+01:00

Sabato 17 dicembre 2011 è stata inaugurata la nuova biblioteca scolastica, realizzata per volontà del dirigente scolastico prof. Antonio Vesce con la collaborazione delle professoresse Mariapina Grassi, Katia Raho, Marica Macchiagodena e del collaboratore scolastico Antonio Schiavone. La rinnovata biblioteca mette a disposizione degli alunni uno spazio accogliente e funzionale e consente loro un accesso diretto ai libri. Negli ultimi due anni, l’attività della Biblioteca Scolastica ha raggiunto risultati significativi, effettuando oltre 350 prestiti ai 250 alunni presenti nel plesso. La nuova sede ha consentito di migliorare l’offerta e far crescere ulteriormente la passione per la lettura.

La nuova biblioteca è stata intitolata alla professoressa Paola de Gennaro, che è stata un riferimento importante per gli alunni ed i colleghi, sul piano umano e professionale.

Alla cerimonia sono intervenuti la famiglia della prof.ssa Paola della Gennaro, nella persona del dott. Ettore Ricci, delle figlie Benedetta e Alessandra Ricci, il consigliere regionale Nico Romagnuolo, il consigliere regionale Francesco Totaro, il sindaco di Casacalenda Marco Gagliardi, il parroco di Casacalenda don Michele di Legge, la prof.ssa Mariella Di Bernardo, il dottor Di Sabato.

2011-11-18T22:29:00.001+01:00

INIZIATIVE PROMOSSE DALLA BIBLIOTECA

PER L'ANNO SCOLASTICO 2011/2012

Progetto Lettura, per spronare i ragazzi alla lettura con un concorso che premia il lettore più accanito (The greedy bookworm).

Concorso BOOK/MARK E LOGO

Articolato in due sezioni, BOOKMARK per le classi della scuola primaria e prima e seconda media, e LOGO per la terza media e le classi della scuola superiore. I partecipanti della prima sezione si occuperanno di preparare dei segnalibri, utilizzando tecniche varie (pastelli, acquerelli, collage, ecc.) su un supporto cartaceo fornito dalla scuola, fino ad un massimo di tre per bambino. Per ciascuna classe verrà scelto un solo segnalibro e i sette segnalibri selezionati verranno stampati.

I partecipanti alla sezione LOGO dovranno, individualmente o in gruppo, ideare il logo per la biblioteca scolastica

Festa con le famiglie
“A libro donato non si guarda il dorso”, occasione d’incontro con le famiglie, che riceveranno un segnalibro in cambio della donazione di un libro per la biblioteca scolastica.

Bookworms Fun Club

Gestito dagli alunni delle classi prime, il club ha il fine di promuovere la lettura attraverso la condivisione di letture consigliate dai ragazzi stessi. A tale scopo, oltre al blog della biblioteca, i lettori saranno amministratori e utenti di una pagina di Facebook per una più rapida e moderna condivisione dei materiali.

2011-10-10T20:04:00.002+02:00

dove lo trovi il tempo per leggere?

Una volta un fidanzato le aveva casualmente domandato quanti libri leggesse in un anno.
"Qualche centinaio" aveva risposto lei.
"E dove lo trovi il tempo?" aveva replicato lui, sbalordito.
Lei aveva aggrottato la fronte riflettendo sul ventaglio di possibili risposte. Perché non passo ore davanti alla tivù a lamentarmi che non c'è mai niente di interessante. Perché non spreco la domenica tra i discorsi prepartita, le partite e le diatribe postpartita. Perché non mi gioco le serate a scolare birre che costano quanto bottiglie di whiskey e a fare il deficiente insieme ai miei colleghi del mondo della finanza. Perché quando sono in fila o in palestra, o sul treno, o a pranzo, non mi lamento dell'attesa, non fisso nel vuoto, non cerco di specchiarmi in qualsiasi superficie vagamente riflettente mi tovi intorno. Perché... leggo!

(Eleanor Brown, Le sorelle fatali, p. 86)

2011-04-13T21:58:00.001+02:00

LA NUOVA BIBLIOTECA DELL'OMNICOMPRENSIVO DI CASACALENDA

2011-04-06T23:24:00.003+02:00

Manifesto IFLA/Unesco sulla biblioteca scolastica

La biblioteca scolastica nelle attività di insegnamento e apprendimento per tutti

La biblioteca scolastica fornisce informazioni e idee fondamentali alla piena realizzazione di ciascun individuo nell'attuale società dell'informazione e conoscenza. La biblioteca scolastica offre agli studenti la possibilità di acquisire le abilità necessarie per l'apprendimento lungo l'arco della vita, di sviluppare l'immaginazione, e li fa diventare cittadini responsabili.

La missione della biblioteca scolastica

La biblioteca scolastica fornisce servizi, libri e risorse per l'apprendimento che consentono a tutti i membri della comunità scolastica di acquisire capacità di pensiero critico e di uso efficace dell'informazione in qualsiasi forma e mezzo. La biblioteca scolastica si collega con il più ampio sistema bibliotecario e informativo secondo i principi del Manifesto Unesco sulle biblioteche pubbliche.

Il personale della biblioteca promuove l'uso dei libri e delle altre fonti informative, dalla narrativa alla saggistica, dalle fonti a stampa a quelle elettroniche, sia disponibili in loco sia remote. Tali materiali completano e arricchiscono i libri di testo, nonché le metodologie e gli strumenti didattici.

È dimostrato che, quando bibliotecari e insegnanti lavorano insieme, gli studenti raggiungono livelli più alti di alfabetismo, nella lettura, nell'apprendimento, nella capacità di risolvere problemi e nelle abilità relative alle tecnologie dell'informazione e della comunicazione.

I servizi della biblioteca scolastica devono essere forniti equamente a tutti i membri della comunità scolastica, senza distinzioni di età, razza, sesso, religione nazionalità, lingua, condizione professionale o sociale.

Servizi e materiali speciali devono essere forniti a coloro che non sono in grado di utilizzare i principali servizi e materiali della biblioteca. L'accesso ai servizi e alle collezioni deve fondarsi sulla Dichiarazione universale dei diritti dell'uomo delle Nazioni Unite e non deve essere soggetto ad alcuna forma di censura ideologica, politica, religiosa o a pressioni commerciali.

Criteri di finanziamento e reti

La biblioteca scolastica è essenziale in ogni strategia a lungo termine per l'alfabetizzazione, l'educazione, la fornitura di informazione e lo sviluppo economico, sociale e culturale. Essa deve essere sostenuta, in base alle responsabilità delle autorità locali, regionali e nazionali, da una specifica legislazione e da politiche adeguate. Deve disporre di convenienti finanziamenti per il personale qualificato, per i materiali, le tecnologie e le attrezzature e i suoi servizi devono essere gratuiti.

La biblioteca scolastica è un elemento essenziale della rete bibliotecaria e informativa locale, regionale e nazionale. La specificità delle finalità della biblioteca scolastica deve essere riconosciuta e sostenuta qualora questa condivida attrezzature e/o risorse con altri tipi di biblioteche, come quelle di pubblica lettura.

Obiettivi della biblioteca scolastica

La biblioteca scolastica è parte integrante del processo educativo. I punti di seguito elencati sono essenziali per lo sviluppo dell'alfabetismo, della competenza informativa, dell'insegnamento, dell'apprendimento e della cultura e rappresentano i servizi fondamentali di una biblioteca scolastica:

· sostenere e valorizzare gli obiettivi delineati nel progetto educativo e nel curricolo;

· sviluppare e sostenere nei bambini l'abitudine e il piacere di leggere, di apprendere e di utilizzare le biblioteche per tutta la vita;

· offrire opportunità per esperienze dirette di produzione e uso dell'informazione per la conoscenza, la comprensione, l'immaginazione e il divertimento;

· sostenere tutti gli studenti nell'acquisizione e nella messa in pratica delle proprie capacità di valutazione e uso dell'informazione, indipendentemente dalla forma, formato o mezzo, in particolare sensibilizzandoli alle diverse modalità di comunicazione nell'ambito della comunità;

· fornire l'accesso a risorse e opportunità locali, regionali, nazionali e globali che mettano in contatto coloro che apprendono con le diverse idee, esperienze e opinioni;

· organizzare attività che incoraggino coscienza e sensibilità culturali e sociali;

· lavorare con studenti, insegnanti, amministratori e genitori per realizzare la missione della scuola;

· proclamare il concetto che la libertà intellettuale e l'accesso all'informazione sono essenziali per una partecipazione piena e responsabile come cittadini di una democrazia;

· promuovere la lettura nonché le risorse e i servizi della biblioteca scolastica, entro e oltre i confini dell'intera comunità scolastica.

La biblioteca scolastica adempie a queste funzioni sviluppando politiche e servizi, selezionando e acquisendo risorse, offrendo l'accesso fisico e intellettuale a risorse informative appropriate, fornendo attrezzature educative e impiegando personale qualificato.

Personale

Il bibliotecario è un professionista qualificato, responsabile della pianificazione e gestione della biblioteca scolastica, è sostenuto – per quanto possibile - da personale adeguatamente preparato, e opera insieme a tutte le componenti della comunità scolastica e in collegamento con la biblioteca di pubblica lettura e le altre agenzie e istituzioni.

Il ruolo dei bibliotecari scolastici potrà variare in base al bilancio, al curricolo e alla metodologia didattica delle scuole, all'interno di un quadro nazionale normativo e finanziario di riferimento. All'interno di ogni specifico contesto vi sono comunque aree generali del sapere che risultano vitali se i bibliotecari sanno sviluppare e attuare validi servizi di biblioteca scolastica: la gestione delle risorse, della biblioteca e dell'informazione e l'insegnamento del loro utilizzo.

In un ambiente a sempre più alta tecnologia, i bibliotecari scolastici devono avere capacità di pianificazione e saper insegnare ai docenti e agli studenti le diverse abilità di gestione dell'informazione. Essi devono pertanto continuamente perseguire la propria formazione e crescita professionale.

Funzionamento e gestione

Al fine di assicurare attività efficaci e rilevanti:

· la politica della scuola sui servizi della biblioteca scolastica deve essere formulata in modo tale che gli obiettivi, le priorità e i servizi siano definiti in relazione al programma di studi;

· la biblioteca scolastica deve essere organizzata e mantenuta a livelli professionali;

· i servizi devono essere accessibili a tutti i membri della comunità scolastica e operare all'interno del contesto della comunità locale;

· deve essere incoraggiata la cooperazione con insegnanti, dirigenti, amministratori, genitori, altri bibliotecari e professionisti dell'informazione e con i vari gruppi della comunità.

Attuazione del Manifesto

I Governi, mediante i ministri dell'istruzione, sono sollecitati a sviluppare strategie, politiche e piani che attuino i principî di questo Manifesto. I piani devono includere la diffusione del Manifesto nei programmi di formazione di base e avanzata sia per bibliotecari sia per insegnanti.